Od ponedjeljka, 8. rujna, u prvim razredima srednjih strukovnih škola kreće modularna nastava.
Oko njezinog su se uvođenja lomila koplja, tražila odgoda, no reforma ipak kreće.
U školama, doznajemo, pripreme su pri kraju, a unatoč početničkim teškoćama zbog uvođenja novih kurikuluma i potpuno nove paradigme obrazovanja, strukovne će škole od ove jeseni raditi kvalitetnije i bolje.
Tako bar smatra Igor Majkić, ravnatelj Tehničke škole Rijeka, koji veli da novi sustav strukovnog obrazovanja ima svojih prednosti i mana, ali je stvorio prostor za bolje povezivanje s poslodavcima i za kvalitetniji rad u školi.
Nitko od nas ravnatelja ovog ljeta nije bio na godišnjem. Radimo cijelo ljeto, usklađujemo i pokušavamo sve napraviti kako treba. I uspjet ćemo, uvjeren je Majkić.
Prednosti i problemi
Olakotna mu je okolnost, kaže, što je na čelu mladog kolektiva pa su svi »pohvatali« novi način rada. A modularna nastava, dodaje, ima puno prednosti. Kod njega u školi, smjer brodogradnje radio je po kurikulumu iz 1996., a sada imaju suvremene kurikulume kako učenici više ne bi morali učiti zastarjele činjenice.
Najbanalnije, u računalstvu je u kurikulumu još uvijek pisalo diskete, iako odavno ne postoje, ilustrira Majkić.
Modularna nastava nastavnicima je, s druge strane, dala širinu da se mogu posvetiti onome što tržište rada lokalno traži.
Koliko god ljudi misle da brodogradnja stoji loše, kod nas u Rijeci je 50 tvrtki koje nam dolaze svaki dan i traže učenike. Pitali smo ih što im konkretno treba i u dogovoru s njima više se posvećujemo crtanju 3D dizajna brodova. Sada imamo puno veću širinu prilagoditi se tržištu lokalno i stvoriti potrebnu radnu snagu, ističe ravnatelj.
Problemi u uvođenju modularne nastave uglavnom su, kaže, administrativni, a reforma je nažalost zbrzana i neusklađena sa Zakonom o odgoju i obrazovanju. Zbog toga, tvrdi, niti jedan ravnatelj strukovne škole ove godine neće ispoštovati obvezu da sve bude po zakonu.
Moduli koji se uvode umjesto predmeta mogu trajati deset tjedana, na primjer. Zakon o odgoju i obrazovanju kaže da se ocjena zaključuje na kraju nastavne godine, u lipnju.
Ne znamo kako to uskladiti sa zakonom. Isto tako, pitanje je kako ćemo pokriti modul ako nastavnik ode na bolovanje? Nastavnici će dok traje modul raditi iznad norme, a neke mjesece će raditi upola manje. Pitanje je kako ćemo to obračunavati, navodi ravnatelj.
Suzana Hitrec, predsjednica Udruge srednjoškolskih ravnatelja, veli da su škole još u lipnju odredile koji će nastavnik što predavati, formirani su razredni odjeli, a rasporedi su gotovi ili pred dovršetkom.
Vidjet ćemo hoće li biti problema kad škola krene. Dobro je što modularna nastava ide samo u prve razrede pa je utoliko lakše. Rasporedili smo satnicu kako smo mogli, a ako smo mogli birati, dali smo zaduženje nastavnicima koji su više motivirani za promjene, objašnjava Hitrec.
Popunjavanje norme
Kako je ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs ovih dana poslao dopis ravnateljima da, sukladno dogovoru sa sindikatima, svim nastavnicima u modularnoj nastavi moraju osigurati punu normu, Hitrec kaže kako to i čine, zaduženjima u fakultativnoj, dopunskoj, dodatnoj nastavi, razredništvu…
Imam dvije takve nastavnice, dobile su razredništvo i sigurna sam da će sve odraditi. Ljudi bez pune norme sad su u manjini, ali sljedeće će se godine njihov broj povećavati, podsjeća.
U sindikatima se boje tog scenarija. Zasad, kažu, nije bilo kršenja prava nastavnika zbog uvođenja modularne nastave, no očekuju da bi s početkom nastavne godine moglo biti problema.
Ako pojedini ravnatelj ne shvati da bez obzira na zaduženja čovjek mora imati punu plaću, bit će problema. A problem će biti i gubitak norme, prvenstveno kod nastavnika geografije jer je taj predmet iz prvog i drugog razreda prebačen u četvrti.
I dogodine će biti problem kako zbrinuti te ljude, ocjenjuje Zrinko Turalija iz NSZSŠH-a. Nekoliko je nastavnika već ostalo bez pola satnice, a ravnatelji su ih uspjeli napuniti raznim zaduženjima, no dogodine to više neće moći, zaključuje. Majkić pak smatra da takvo popunjavanje satnice nema smisla.
Kako da stavim osobu koja mi je u školi četiri sata za razrednika? To nije pedagoški, jer kad ga učenik treba, nema ga u školi. Možda su se ipak zaletjeli, možda je trebalo još godinu-dvije da se reforma uskladi sa Zakonom o radu i Zakonom o odgoju i obrazovanju, ocjenjuje.
Iako će dijelu nastavnika ugroziti radna mjesta, modularna nastava, kaže ravnatelj Tehničke škole Rijeka, donosi još jednu važnu novost.
Prije je svaki nastavnik imao svoj predmet i to je bilo to. Sad smo natjerali nastavnike da međusobno komuniciraju, surađuju, a to rezultira kvalitetom. Imamo više nastavnika u istom modulu, njih pet ili šest, a ako jedan od njih »fuša«, to se vidi. Zato si neće moći dozvoliti da ne rade kako treba, zaključuje.
Besplatni obrazovni materijali
Dobra je vijest za učenike i roditelje da udžbenici za strukovne module nisu obavezni i neće ih morati kupovati. Agencija za strukovno obrazovanje (ASOO) napravila je stranicu i aplikaciju naziva – FreeDOM, digitalni obrazovni materijal za sve struke i sve programe u srednjim strukovnim školama.
Putem aplikacije učenici će imati pristup besplatnim obrazovnim materijalima za svoj strukovni modul, prenosi Novi List.
